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            首頁 -> 學院要聞 -> 王世杰在二屆二次“兩代會”上作學院工作報告(圖)

            努力創建技能型高水平大學 搶抓機遇升格為本科高校
            ——在二屆二次“兩代會”上的工作報告
            (2017年2月13日)
            王世杰

            撰稿:王世杰  審核:張浩  更新時間:2017/2/14 21:01:03  點擊數:20238 



            2017年2月13日,王世杰作題為《努力創建技能型高水平大學 搶抓機遇升格為本科高校》的工作報告

            各位代表,同志們:

              現在,我代表學院向大會作工作報告,請各位代表審議,并請列席代表和其他參會人員提出意見。

            第一部分 2016年工作回顧

              過去的一年,是在“十二五”圓滿收官基礎上實現“十三五”良好開局的一年。2016年,我院全面貫徹執行黨的教育方針,結合內部質量保證體系建設、“兩學一做”學習教育等工作,進一步深化改革,不斷加強內涵建設,扎實推進各項工作。現就具體工作總結如下:

              一、教學管理日臻完善 教學質量全面提升

              1.教學管理成效顯著。嚴格落實《教學管理工作規程》《教師教學工作規范》《課程考核管理規定》《教學質量監控與評價暫行辦法》等教學管理制度,完善院、系兩級教學管理體系,狠抓期初教學檢查、期中教學檢查和到課率,卓有成效。10月21日,我院表彰了到課率先進單位和先進個人,授予會計系、新媒體藝術系、電子商務系“先進單位”榮譽稱號,授予李亞蘭、王慧芳、李從慶、陳姣姣、李蘭勤、周玉玲、盧瑞婷、潘吉伙、趙薇、戚靜等10人“先進教師”榮譽稱號,授予江彩虹、胡厚寶、沈苗苗“先進輔導員”榮譽稱號。12月2日,我院舉行“大學生最喜愛的青年教師”表彰儀式,授予許婷婷、霍慶嬋、李亞蘭、江曼、賈婷、李從慶、吳艷、樊信用、王亞新等10人“大學生最喜愛的青年教師”榮譽稱號。

              2.監控體系逐步完善。教學質量監控隊伍由院長、分管教學副院長領導,教務處、教學督導組、系部和教研室等部門人員組成,負責我院各項教學質量控制措施的落實和監督檢查工作。由教學和管理經驗豐富的教師組成教學督導組,開展督教、督學、督管;建立系同行教師評價系統,進行主講教師的聘任、教師試講和教學效果評價工作;建立“教師評學、學生評教”教師-學生雙向課堂教學效果反饋系統;跟蹤調查畢業生就業工作情況,吸收用人單位反饋意見;形成了院、系部、教師、學生及用人單位共同參與的多元化教學質量監控體系。課堂教學、實訓、實習、畢業設計(論文)、課程考核等各主要教學環節都建立了明確具體的質量標準和工作規范。多元化教學質量監控體系運行良好,切實保證了我院人才培養質量的穩步提升。

              3.專業結構逐漸優化。2016年,新增移動互聯應用技術、投資與理財、房地產經營與管理3個專業。2016年申報的云計算技術與應用、影視動畫2個專業獲批。我院現有全日制高職專業26個,覆蓋電子信息、計算機、電子商務、物流、財務會計、金融、建筑設計、建設工程管理、房地產、藝術設計、廣播影視、工商管理、市場營銷等13個專業類,形成了以電子信息、財經商貿、土木建筑、文化藝術等類別專業為主,以信息技術相關專業為特色,其它專業協調發展的專業格局。電子商務、信息安全與管理2個專業為省級特色專業,物流信息技術、電子商務、動漫制作技術、建筑設計、信息安全與管理等5個專業為省級骨干專業。

              4.教科研水平不斷加強。2016年,我院獲批省級質量工程項目4項,創新發展行動計劃項目8項。至此,我院教研科研取得了豐碩成果:省級質量工程項目21項、省高等教育振興計劃項目4項、高職教育創新發展行動計劃項目8項,包括特色專業2個,骨干專業5個,校企共建生產性實訓基地2個,精品在線開放課程1門,教學成果獎5項,教學研究項目11項,教壇新秀3名,卓越人才教育培養計劃、重大教學改革研究項目、優秀青年人才基金重點項目、思想政治理論課教學研究項目各1項。同時,組織專家檢查驗收質量工程項目和振興計劃項目,檢查了創新發展行動計劃項目和任務。已自編、參編教材34本;獲“高校圖書館用戶體驗和體驗式服務論壇”征文三等獎。2名學生的發明通過國家實用新型專利審核,成功獲批。

              5.學生獲證率不斷提高。我院是全國計算機信息技術高級人才水平考試(NIEH)、國家信息化培訓認證(CEAC)、中國建設教育協會認證、全國計算機應用水平考試(NIT)、國家動漫游戲產業振興基地認證(NACG)、Adobe認證考試、Autodesk認證考試等職業技能認證考點,可鑒定118種工種(科目)。畢業生獲取相應職業資格證書或技能等級證書的人數占畢業生總數的比例逐年提高,2016屆畢業生獲證率達91.32%,較2015屆畢業生獲證率進一步提高。

              二、積極引進注重培養 師資力量不斷加強

              1.人才引進質量不斷提升。我院按照“立足當前、著眼長遠、統籌規劃”的原則,邀請中國科技大學、合肥工業大學、安徽大學等院校的教授、專家組成面試評審組,從源頭上嚴格把好教師“入口關”,確保引進人才的質量。2016年,我院引進人才18人,絕大多數為研究生學歷。一批高層次人才的引進,進一步充實了師資力量,為我院的發展注入了新鮮血液。

              2.青年教師培養逐步強化。2016年,我院提供專項經費,用于教師崗前培訓、骨干教師培訓、“雙師素質”教師培訓、企業實踐鍛煉以及參加各類教學或學術會議等,進一步提升了師資隊伍的整體素質,提高了教育教學質量。通過實施青年教師導師制,幫助青年教師盡快成長,從而建設一支高水平青年教師隊伍,保證我院人才培養的可持續發展。

              3.職稱改革全面深化。2016年,1人被評為高級工程師,14人被評為講師,25人被聘為助教。通過深化職稱改革,進一步優化了師資隊伍職稱結構,調動了教職工工作積極性,提高了師資隊伍整體素質。

              三、培育優良學風校風 學生工作碩果累累

              1.輔導員隊伍素質提升。我院建立了董事會和黨、政齊抓共管,學生處和院團委具體負責的學生管理工作體系,著力推行教學管理系統和宿舍管理系統“雙包保”責任制。輔導員隊伍結構合理,素質優良,學生評價優秀率高。

              2.校園文化豐富多彩。我院注重以文化人以文育人,廣泛開展文明校園創建,開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動。2016年,舉行了“學黨章黨規、學系列講話,做合格黨員”文藝匯演、“學習貫徹黨的十八屆六中全會精神”文藝匯演、校慶暨2016級新生迎新晚會,開展了毛澤東誕辰123周年、陶行知誕辰125周年暨逝世70周年紀念活動,組織觀看了《長征》《榜樣》《大國工匠》《警惕“校園貸”陷阱》,舉辦了無償獻血、“光盤行動”、無煙校園創建、“星級文明寢室”創建、“星級文明教室”評選、火災防控知識宣傳、艾滋病防治知識宣傳、“防災減災日”宣傳、結核病防治知識征文、廣播操比賽、足球友誼賽、籃球賽、辯論賽、文明誠信考試宣誓等活動。通過豐富多彩的校園文化生活,教育引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀,切實提高了學生思想政治水平和綜合素質。

              3.獎學助學力度加大。我院切實把黨和國家的資助政策及學院的資助措施落到實處,建立起了以獎助學金、國家助學貸款為主,以綠色通道、勤工助學等方式為輔的多元資助體系,學生資助工作取得顯著成效。除國家獎助學金外,我院還足額提取了學生資助經費,用于校內貧困生學費減免、國家助學貸款風險補償、勤工助學、校內獎助學金和特殊困難補助等。

              4.學生競賽成果豐碩。我院積極組織學生參加中國大學生計算機設計大賽、全國大學生物聯網創新應用設計大賽、全國移動商務技能競賽、中國大學生原創動漫大賽、全國大學生廣告藝術大賽、全國大學生英語競賽、全國高職高專英語寫作大賽、省職業院校技能大賽、省大學生力學競賽、省“雙百”科普創意創新大賽等國家級、省部級技能競賽。2016年,我院學生獲省級及以上獎項共計83人次,獲獎種類、數量和層次較上一學年進一步提高。同時,組織開展了2016年職業技能競賽,1532名學生報名參加15個賽項的比賽,經過角逐,3個團隊獲得團體賽一等獎、5個團隊獲得團體賽二等獎、9個團隊獲得團體賽三等獎,23位學生獲得個人賽一等獎、37位學生獲得個人賽二等獎、61位學生獲得個人賽三等獎。 

              四、招生生源質量提高 就業工作形勢喜人

              1.生源質量穩步提高。我院線上生源充足,生源質量穩步提高,連續三年錄取分數線高于省專科控制線。2016年,我院理科錄取分數線高出省控線41分。

              2.就業創業成效顯著。2016年,榮獲全國民辦高校創新創業教育示范學校成果孵化獎;1名學生獲省大學生職業規劃之星銅獎;舉辦了兩期SYB創業培訓班,共開設20個教學班,600名學生參加培訓,全員順利通過考核獲得結業證書;舉辦了19場就業與創業講座;組織了14場校園專場招聘會,舉辦了2場大型校園供需見面會,共有220余家企業參加,為2016屆1359名畢業生提供了近3000個工作崗位。2016屆畢業生平均就業對口率達79.87%。從調查情況看,用人單位對我院2016屆畢業生的評價中,非常滿意的占16.39%,滿意的占52.68%,基本滿意的占19.58%。

              五、扎實開展“兩學一做” 黨的建設切實加強

              1.推進“兩學一做”學習教育。按照中央、省市委和市教育局黨委的部署,我院成立了“兩學一做”學習教育協調小組,制定了實施方案。武書記帶頭講黨課,我作了題為《“兩學一做”要著力解決哪些問題》和《學習黨章是“兩學一做”的基礎》的報告;圍繞三個專題展開學習討論;開展了“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動;開展了“整治突出問題專項行動”;組織了黨章、黨規、系列講話知識測試工作;提前完成“兩學一做”學習教育紀實評價系統各項任務上報工作。同時,我院黨員干部對照榜樣找差距,結合崗位查問題,嚴肅認真開展批評與自我批評,針對突出問題提出整改措施。深入開展“兩學一做”學習教育,使我院黨員進一步堅定了理想信念,提高了黨性覺悟,增強了政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,強化了政治紀律政治規矩,強化了宗旨觀念。

              2.開展“講看齊、見行動”學習討論。制定了《關于在黨員干部中開展“講看齊、見行動”學習討論實施方案》,明確了開展學習討論的總體要求、主要內容、方法步驟和組織領導。12月9日,黨員圍繞“講看齊、見行動”,結合自身實際,思考心得體會,撰寫自己“怎么辦”。12月23日,開展“對照榜樣講看齊 學習典型見行動”活動,黨員干部集中學習觀看了專題節目《榜樣》,并對照榜樣找差距,結合崗位查問題,分別匯報了各自工作中存在的不足及原因,嚴肅認真開展了批評與自我批評,針對突出問題提出了整改措施。

              3.理論武裝切實加強。5月6日,我院組織學習了習近平總書記視察安徽重要講話精神;6月3日,組織學習了習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上的重要講話精神;7月13日,組織學習了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的重要講話;10月25日,組織學習了習近平總書記在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的重要講話精神;12月9日,組織學習了習近平總書記在全國高校思想政治工作會議的重要講話精神,開展了知識測試活動。

              4.組織建設成果豐碩。黨校第七期入黨積極分子培訓班開班。2016年,我院為53名預備黨員辦理轉正手續,發展了46名預備黨員,培養了218名入黨積極分子。

              5.創先爭優有效開展。我院組織教職工開展多種形式的創先爭優、愛崗敬業活動。如:6月18日,為慶祝中國共產黨建黨95周年,舉行了新黨員宣誓、老黨員重溫誓詞儀式,并表彰、授予10人“優秀共產黨員”稱號,1人“優秀黨務工作者”稱號;9月9日,舉行以“甘守三尺講臺 爭做‘四有’老師”為主題的2016年優秀教師和優秀教育工作者表彰大會,并組織百余名青年教師參加了“忠誠黨的教育事業”的集體宣誓。兩名黨員獲市教育局黨委表彰,被評為合肥市教育系統“優秀共產黨員”。

              六、健全質量保證體系 診斷改進能力提升

              我院制定了《內部質量保證體系建設規劃(2016-2018年)》《內部質量保證體系診斷與改進工作實施方案(試行)》,按照“需求導向、自我保證,多元診斷、重在改進”的工作方針,增強質量意識,完善內部質量保證體系,強化自主診斷和改進能力,深化內涵建設,突出辦學特色,為提高人才培養質量提供切實保障。

              七、逐步改善基礎條件 校園建設穩步推進  

              我院進一步增加了對基礎設施的資金投入,完善了學生公寓標準化建設,改善了住宿條件;加大教學設備投入,為每間教室配置相應的多媒體教學設施設備;積極完善實訓條件,改善實訓教學環境,強化實訓管理;推進了校園環境整治和美化工作。

              八、著力提高辦學質量 社會聲譽與日俱增

              2016年,我院進一步提高辦學質量,加強內涵建設,在人才培養、教研科研、社會服務等方面獲得了社會各界的廣泛認可,我院的社會影響力和知名度都進一步提高。2016年,我院教育教學管理、黨的建設、思想政治教育等方面的活動和成果,受到新華網、人民網、中國日報、安徽教育網、新浪等媒體報道300余次。

              回顧2016年,我院在教育教學、人才培養、師資建設、招生就業、黨的建設等方面都取得了顯著的成績,尤其是抓到課率卓有成效,新聞宣傳卓有成效。所有成績都是在省教育廳、省民政廳正確領導和大力支持下取得的,在各位領導專家的高水平指導下取得的,在各部門所有同志的精誠團結、協調一致和努力工作下取得的。在此,我謹代表學院向關心、支持和指導學院建設和發展的各級領導和社會各界人士,特別是在座的各位領導專家,向許許多多埋頭苦干、默默奉獻的無名英雄們,表示最衷心的感謝!

              在肯定成績的同時,我們也應清楚地看到我院的不少工作還存在差距和不足:一是年輕教師所占比重較大,結構不夠合理;二是在省內外具有學術影響的名師和拔尖人才較少;三是主講教師素質有待進一步提高。

            第二部分 “十三五”發展規劃和升本

              一、“十三五”發展規劃

              “十三五”期間,學院將繼續加大資金投入力度,不斷加強校園基礎設施建設,新建教學樓、實驗實訓樓、圖書館等校舍建筑,結合專業建設需要,購置教學儀器設備和圖書資料,為培養應用型人才提供堅實的物質保障。積極引進一批高學歷、高職稱人才,強化師資隊伍建設。加強專業內涵建設,深化“校企合作、工學結合”人才培養模式改革,提高專業建設水平;遴選首批升本專業,制定專業人才培養方案;遴選一批專業核心課程,持續推進課程改革,進一步提高人才培養質量。到2018年底,使各項辦學條件指標達到教育部《普通本科學校設置暫行規定》要求。

              1.辦學類型定位

              以工科為主的應用型本科院校。

              2.服務面向定位

              立足合肥,面向全省,輻射長三角,為經濟社會建設培養服務先進制造業、現代服務業和高技術產業的應用型人才。

              3.學科專業定位

              以工學為主,逐步形成工學、經濟學、管理學、文學、藝術學等學科協調發展的專業格局。

              4.辦學形式定位

              以全日制本科學歷教育為主,適度開展繼續教育。

              5.發展規模定位

              全日制在校生7000人。

              二、升本

              (一)必要性

              1.適應國家實施“互聯網+”行動計劃對信息技術應用型人才的需求

              2015年7月4日,國務院印發了《關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》。《意見》提出,進一步促進互聯網與經濟社會融合發展,加快新一代信息技術與傳統產業深度融合,重點促進以云計算、物聯網、大數據為代表的新一代信息技術與現代制造業、生產性服務業等融合創新,發展壯大“互聯網+”電子商務、人工智能、高效物流、協同制造、現代農業、智慧能源、惠普金融、益民服務、便捷交通等新興業態,打造新的產業增長點,為大眾創業、萬眾創新提供環境,為產業智能化提供支撐,培育經濟發展新動力,推動經濟發展方式加快轉變。國家實施“互聯網+”行動計劃,需要大量的信息技術應用型人才。我院作為一所主要培養信息技術類專業人才的院校,已先后開設信息安全與管理、物聯網應用技術、移動互聯應用技術、電子商務、云計算技術與應用等專業,其中信息安全與管理專業、電子商務專業已獲批為省級特色專業。升格為本科院校,培養更高層次的信息技術應用型人才,將能夠更好地滿足國家實施“互聯網+”行動計劃對信息技術應用型人才的需求。

              2.適應安徽省區域經濟社會發展需要

              我院根據自身辦學條件,升格為應用型本科,立足合肥,面向全省,輻射長三角,為經濟社會建設培養服務先進制造業、現代服務業、高技術產業尤其是新一代信息技術產業的應用型人才,將能夠更好地適應安徽省傳統產業轉型升級、發展戰略性新興產業需要,為區域經濟社會發展提供人才保障和智力支撐,促進文化傳承與創新。

              3.適應安徽省高等教育事業發展需要

              我院升格為應用型本科,改革辦學模式,提高辦學層次和人才培養質量,將為我省高等教育發展尤其是民辦高等教育發展增添新的力量,對優化安徽省高等教育結構,推進高等教育強省,具有積極的促進作用。

              4.適應學院事業發展需要

              我院自創辦之初,即明確了“努力把學院建設成為居于全省同類院校前列的職業技術學院,積極申辦應用型本科院校”的發展目標。經過幾年的發展,學院已積累了一定的辦學基礎,辦學條件持續改善,管理制度日臻完善,教育教學改革穩步推進,內涵建設不斷加強,人才培養質量全面提升。我院主辦方安徽世杰教育投資有限責任公司逐年加大對學院的資金支持力度,加強基礎設施建設,不斷改善辦學條件,積極支持我院在辦好高職教育的同時,申辦應用型本科。

              (二)可行性

              1.辦學規模

              現有全日制在校生5336人。我院招生計劃逐年增長,線上生源充足,生源質量穩步提高,連續三年錄取分數線高于省專科控制線。到2019年,我院畢業生將達到7屆,在校生規模預計達到7000人左右。

              2.學科與專業

              我院以安徽省尤其是合肥市的產業結構調整優化為依托,圍繞國家“互聯網+”“中國制造2025”等行動計劃,及時跟蹤安徽省支柱產業、新興產業需求的變化,結合我院的辦學特色和專業建設規劃,靈活調整和新增專業,優化專業結構,形成重點突出、布局合理、結構優化、特色鮮明、協調發展的專業體系。現有電子商務、信息安全與管理、物聯網應用技術、移動互聯應用技術、動漫制作技術、建筑設計、云計算技術與應用、影視動畫等26個全日制高職專業,涵蓋計算機、電子商務、電子信息、財務會計、物流、建筑設計、藝術設計等13個專業類,形成了以電子信息、財經商貿、土木建筑、文化藝術等類別專業為主,其它專業協調發展的專業格局,逐步向裝備制造類專業拓展。

              我院著力培育和建設與安徽省經濟發展方向和合肥市重點發展產業契合度高的、具有較強影響力和良好品牌效應的重點(特色)專業,逐步形成電子信息、電子商務、建筑設計、財務會計等特色專業群,每個專業群都以特色專業或重點建設專業為核心,引領和帶動整個專業群發展。現有2個省級特色專業,5個省級骨干專業。

              “十三五”末,專業總數預計達到35個左右,逐步形成以工學為主,工學、經濟學、管理學、文學、藝術學等學科協調發展的專業格局。

              3.師資隊伍

              我院出臺了師資隊伍建設規劃,制定了骨干教師培訓、在職進修、青年教師導師制、雙師素質教師認定等政策。堅持“培養與培訓結合,引人與引技結合”,在提高教師教育教學水平、教師學歷層次提升、專業帶頭人和“雙師素質”教師培養等方面采取了一系列切實有效的措施,逐步形成了一支結構合理、素質優良、專兼結合的師資隊伍。我院現有專任教師235人,其中,副高以上職稱教師47人,占20%;碩士以上學位教師107人,占46%;專業課教師中“雙師型”教師49人,占專業課教師比例33%。

              “十三五”期間,我院將積極引進一批高學歷、高職稱人才,進一步強化師資隊伍建設,努力建設一支具有較強的教學、科研力量的高素質應用型師資隊伍,滿足應用型人才培養需要。

              4.教學與科研水平

              我院堅持規模、結構、質量、效益協調發展,秉承“自強 厚德”的校訓精神,堅持“校企合作、產學融合、學做合一”的辦學理念,構建了“校企合作、工學結合”的人才培養模式,立足合肥、面向全省、輻射長三角,致力于為區域經濟社會建設培養服務先進制造業、現代服務業和高技術產業尤其是新一代信息技術產業的高素質技術技能人才,教育教學改革不斷深化,人才培養質量穩步提升。2015年11月,我院順利通過人才培養工作評估。 

              我院采取積極的政策措施,加大教科研支持力度,促進教科研水平提升。我院獲批中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目1項;省級質量工程項目17項、省高等教育振興計劃項目4項、高職教育創新發展行動計劃項目8項。

              “十三五”末,我院教學與教研水平將進一步提高,社會服務能力將明顯增強。

              5.基礎設施

              (1)土地 

              我院現有兩個校區,占地852畝。其中,大學城校區占地305畝,新橋校區占地547畝。

              (2)建筑面積

              我院大學城校區規劃建筑面積18萬平方米,已建成校舍建筑面積近10萬平方米;新橋校區規劃建筑面積35萬平方米。教學、生活設施齊全,能較好地滿足師生學習、工作、生活的需要。

              “十三五”期間,我院將繼續改善辦學條件,不斷加強基礎設施建設。因地制宜調整校園規劃設計,實施校園改造,建設一批人文景觀,建設具有鮮明教育特色、有文化內涵、富有生機活力、生態文明的校園環境。

              (3)實習、實訓場所及儀器設備

              建有計算機網絡、電子商務、動漫設計與制作等真實(或仿真)職業環境、設備先進、軟硬配套的32個校內實訓基地(室)。教學儀器設備總值2100余萬元。其中,中央財政支持的計算機應用與軟件技術實訓基地,項目總投入400萬。與合肥(蜀山)國際電子商務園區,以及北京水晶石科技有限責任公司、上海火速網絡科技有限公司、合肥同心源電子商務有限公司、合肥京東方顯示光源有限公司等近100家企業合作建立了運行良好并有保障機制的校外實訓基地,邀請這些企業共同參與、規劃實踐教學條件建設。校內外實訓實習基地條件能夠較好地滿足專業教學要求。

              “十三五”期間,我院將繼續加大投入力度,進一步改善實踐教學條件,滿足應用型人才培養需要。

              (4)圖書資料

              圖書館現有紙質圖書26萬冊,電子圖書61萬冊。建有現代電子圖書系統和計算機網絡服務系統,擁有電子資源庫12個;在電子閱覽室,讀者可訪問全省高校共享的28萬種超星電子圖書和含9000余種電子期刊的萬方數據庫以及博看網、網上報告廳等電子資源。

              “十三五”期間,我院將繼續完善圖書館和配套服務設施建設,結合專業建設需要,購置圖書資料,滿足應用型人才培養需要。

              6.辦學經費

              “十三五”期間,我院主辦方安徽世杰教育投資有限責任公司將繼續加大對我院的資金支持力度,確保我院所需的基本建設投資和教育經費投入,滿足應用型人才培養需要。

              7.領導班子

              學院領導班子均具備《教育法》《高等教育法》《民辦教育促進法》等有關法律規定的關于高等學校領導任職條件要求,具有較高政治素質和管理能力,品德高尚,熟悉高等教育,有高等教育副高級以上專業技術職務。“十三五”期間,我院將繼續推進現代大學制度建設,加強領導班子建設,堅持“專家治校、教授治學”,不斷提高管理水平。

            第三部分 2017年主要工作

              2017年我院各項工作的總體要求是:高舉中國特色社會主義偉大旗幟,全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神,深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話特別是視察安徽重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略,按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局,牢固樹立和貫徹落實“五大發展理念”,緊緊圍繞安徽經濟社會發展需求,服務創新驅動發展、“全創改”和“五大發展行動計劃”等重大戰略,全面貫徹黨的教育方針,牢牢堅持“六個根本”,以服務、支撐我省經濟社會發展為目標,以增強我院辦學特色為重點,以提高人才培養質量為核心,更新辦學理念,創新體制機制,注重內涵發展,推進教育教學改革,加強內部質量保證體系建設,強化專業內涵建設,全面提升辦學質量和辦學水平,以優異的成績迎接黨的十九大勝利召開。   

              一、以啟動“升本”為契機 全面提高辦學水平

              “升本”是我院適應國家實施“互聯網+”行動計劃對信息技術應用型人才的需求,是適應安徽省區域經濟社會發展需要,是適應安徽省高等教育事業發展需要,是適應我院事業發展的需要,也是全體師生的共同期盼。今年,我院啟動“升本”,我希望“人人重視,人人關心,人人參與”。我院將不斷加大資金投入力度,加強基礎設施建設,深化內涵建設,突出特色發展,全面提高我院辦學水平和人才培養質量,開創我院各項事業新局面。

              二、以強化內涵建設為動力 提升人才培養質量

              1.加強內部質量保證體系建設。積極推進制度建設,在學校、專業、課程、教師、學生等不同層面建立起完整且相對獨立的質量目標與標準、管理制度與規范以及診斷改進與自我保證機制,強化各層級管理系統間的質量依存關系,搭建內部質量體系架構,形成全要素網絡化的內部質量保證體系。切實履行內部質量保證體系診斷和改進工作的主體責任,認真開展自主診改,實現教學管理水平和人才培養質量的持續提升。建立完善內部質量保證體系診斷與改進制度,促進教師、行政人員及教學管理人員全員更新理念,樹立立足本位、全方位創新發展的責任意識,樹立服務需求、與時俱進的現代質量文化理念,積極構建內部質量保證體系和自主發展創新機制,促進全員、全過程、全方位育人,持續提升人才培養質量。提升教育教學管理信息化水平,推進智慧校園建設,利用校內數據中心,強化人才培養工作狀態數據在診改工作中的基礎作用,加強我院人才培養工作狀態數據采集管理系統建設。

              2.完善教學質量監控。在繼續加強日常教學管理的基礎上,進一步完善教學質量監控體系,堅持“三期”(期初、期中、期末)教學檢查制度,通過學生網上評教、教師網上評學、領導聽課、同行評教、社會評價等多種途徑,及時了解教與學的狀況,并把教學質量監控的結果及時反饋,針對出現的問題及時進行調整,不斷改進教育教學工作,切實把教學質量監控落到實處,保證人才培養質量穩步提升。

              3.強化實踐教學建設。由副院長、博士生導師掛帥,抽調中年骨干教師負責實踐教學,我院增設了1名實訓教學副主任,6個系都配置了實訓室副主任,班級都配備了實驗實訓班委,實踐課程都配備了實驗實訓課代表。充分利用好現有的實驗實訓基地,進一步完善實驗實訓軟硬件資源,協調相關部門改善實踐教學環境,為學生綜合職業素質的培養與提高創造有利條件。積極構建與理論教學體系既密切聯系又相互獨立、內容循序漸進、層次分明、特點突出、開放式的實踐教學體系,系統梳理全學程實踐教學內容,構建與經濟社會發展相適應的,更加科學、合理、系統的專業實踐教學方案,突出學生實踐能力和職業綜合素質的培養,實現教學過程的實踐性、開放性和職業性。

              4.試點實施教考分離。教考分離是提高教學質量的一種有效方式,可客觀地反映教師授課質量及學生學習情況,同時可提高學生學習積極性及主觀能動性。從2017-2018學年第一學期開始,遴選一批上級主管部門沒有統考的、關鍵的公共基礎課程和專業核心課程,作為授課教師與命題教師部分分離的教考分離試點課程。

              5.推進學分制改革。以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,以滿足學生多樣化學習和發展需要為目的,堅持共性培養與個性培養相結合,探索建立多種形式學習成果認定機制,逐步建立與學分制改革相適應的教學制度、課程體系、教師隊伍和評價制度,充分調動學生學習的積極性和主動性,培養具有創新能力和可持續發展能力的高素質技術技能人才。

              6.鼓勵學生參加技能大賽。積極鼓勵支持師生參加全國信息技術應用水平大賽、中國大學生計算機設計大賽、全國大學生廣告藝術大賽、全國大學生英語競賽、省職業院校技能大賽等國家級、省部級技能競賽。扎實開展校內職業技能競賽,將技能競賽項目與工學結合的綜合實踐項目協調統一推進,形成“以賽促學、以賽促教、以賽促改、以賽促管”的競賽文化氛圍,加強學生專業技能訓練,提高學生的職業素質和技能水平。

              7.提升教研科研水平。進一步完善教科研激勵政策,營造良好的教科研環境和氛圍,引導教師投身教科研工作;加強質量工程項目建設的執行和監督力度,確保項目建設進度和預期目標的實現;扎實做好校級精品課程、特色專業、教學研究項目、教學團隊等立項評審工作,在此基礎上,遴選申報省級質量工程項目、省高等教育振興計劃項目;認真總結、宣傳與推廣我院教科研成果,助推行業企業發展。

              8.推進校企深度融合。深入實施“校企合作、工學結合”的人才培養模式,結合專業建設需要,積極拓展校外實習實訓基地,充分發揮和利用行業、企業在辦學中的優勢,使之全面參與到專業建設、課程改革、實訓教學過程中來,強化校企深度融合,努力實現專業與產業、職業崗位對接,教學過程與生產過程對接,不斷提升我院辦學水平。

              三、以提升教師素質為抓手 加強師資隊伍建設

              以師德為先、教學為要、發展為本為基本要求,堅持德才兼備,注重憑能力、實績和貢獻評價教師,克服唯學歷、唯職稱、唯論文等傾向,切實提高師德水平和業務能力,重視學歷不唯學歷,重視資歷不唯資歷,重視職稱不唯職稱,不拘一格“獎”人才,努力建設有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的黨和人民滿意的高素質專業化教師隊伍。堅持培養與培訓結合,引人與引技結合,引進高職稱、高學歷教師,加快“雙師素質”教師隊伍建設,加強專業帶頭人和骨干教師培養,積極建設優秀教學團隊。進一步優化兼職教師隊伍,發揮行業企業專業技術人員和能工巧匠在人才培養中的作用,提高教學質量和效果。通過業務進修、企業鍛煉、培訓考證、教學競賽、觀摩教學等多種方式,拓展青年教師成長發展空間。繼續實施青年教師導師制,加快青年教師隊伍培養,使青年教師盡快成長。用好業已獲得授權的包括講師在內的中級職稱的評審權。成立職稱聘任委員會,實行評聘分離的職稱制度,并探索包括副教授職稱在內的副高職稱的內聘制。

              四、以豐富校園文化為途徑 提高學生綜合素質

              1.強化學生素質教育。創新文化育人模式,把校園文化與先進文化、感恩文化、行業文化、企業文化、建筑文化、社團文化、體育文化、宿舍文化緊密結合,將文化育人貫穿于人才培養的全過程。加強學生第二課堂的素質教育,積極營造健康向上的校園文化氛圍,促進學生的身心健康和全面發展。

              2.豐富校園文化活動。以活動為載體,推進校園文化品牌建設,豐富校園文化內涵。以培養學生創新精神和實踐能力為重點,深入開展豐富多樣、健康向上的社團和校園文化活動,創新品牌,擴大影響,著力提升文化軟實力。通過豐富多彩的校園文化生活,教育引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀,提高學生思想政治水平和綜合素質,營造優良校風和學風,扎實推進我院的精神文化建設。

              五、以適應市場需求為導向 再創招生就業佳績

              1.開創招生工作新局面。2017年,我們要進一步分析人才需求狀況,尤其是地方經濟社會對人才需求狀況,做好各類招生計劃的申報和編制工作,做好網上錄取工作;全面落實省教育廳和省教育招生考試院的工作部署,積極穩妥地做好分類考試招生錄取等各項工作,圓滿完成2017年招生工作任務。

              2.開創就業工作新氣象。進一步加強組織領導,健全責任制度,明確任務分工,統籌推進工作;利用微博、微信等新媒體,及時宣傳國家出臺的促進就業創業的政策措施;強化就業創業教育與指導服務,針對學生個性化特征開展就業創業輔導;組織學生參加各類創新創業競賽、創業模擬等實踐活動,著力培養學生創新精神、創業意識和創新創業能力;搭建用人單位和畢業生的供需平臺,多方面拓展就業渠道,定期舉行就業招聘會;加大對就業困難畢業生的幫扶力度,實行“一生一策”動態管理、精準幫扶;加大對畢業生就業創業情況和用人單位需求情況的跟蹤調研,建立畢業生職業發展信息數據庫。

              六、以優化后勤服務為保障 促進校園平安和諧

              1.維護校園安全穩定。牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,著力推行教學管理系統和宿舍管理系統“雙包保”責任制,進一步完善安全穩定責任追究制度,切實做好新生入學安全教育,積極發掘安全防范宣傳新模式,強化部門聯動機制,繼續保持“零發案率”紀錄。

              2.完善后勤服務保障。創新管理模式,完善規章制度,加強后勤服務監管,傾聽師生意見,不斷提高后勤管理水平和服務質量;加強教學設施、公共設施維修改造,改善教學條件和校園環境;開展節能宣傳,提高師生節約意識,推進節約型校園建設;加強后勤管理人員思想政治、業務能力、專業技能的培養,建設一支專業突出、保障有力的后勤服務隊伍,提高服務水平。

              3.強化食品安全監管。嚴格落實食堂食品衛生安全責任制,嚴把食品原料進貨關、食堂環境衛生關、餐飲用具消毒關、食品保管貯存關、食堂員工體檢關,完善食品安全事故應急工作預案,確保食品衛生安全,認真聽取師生意見和建議,不斷提高食堂伙食質量。

              七、以加強思政教育為重點 全面推進黨建工作

              1.切實加強黨的建設。全面加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設,增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。完善黨組織設置,理順黨組織隸屬關系,健全各級黨組織工作保障機制。黨組織發揮政治核心作用,強化思想引領,牢牢把握社會主義辦學方向,牢牢把握黨對意識形態工作的領導權、話語權,切實維護我院和諧穩定。實現我院基層黨組織全覆蓋、黨建工作上水平,有效發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。積極做好黨員發展和教育管理服務工作。堅持黨建帶群建,加強共青團組織建設。

              2.加強和改進思想政治教育工作。把思想政治教育工作納入事業發展規劃,把思想政治工作隊伍建設納入人才隊伍培養規劃,全面提升思想政治教育工作水平。切實加強思想政治理論課課程、教材、教師隊伍建設,深入推進中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦,把社會主義核心價值觀融入教育教學全過程、教書育人各環節,不斷增強師生中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力,切實加強理想信念、愛國主義、集體主義、中國特色社會主義教育和中華優秀傳統文化、革命傳統文化、民族團結教育,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大力開展社會實踐和志愿服務,積極開展心理健康教育。創新網絡思想政治教育方式,大力弘揚主旋律、傳播正能量,全面提高教書育人、實踐育人、教科研育人、管理育人、服務育人的水平。 

              各位代表,同志們,回顧過去,我院的發展和壯大,靠的是堅定正確的政治方向、艱苦奮斗的工作作風、求真務實的科學態度和堅韌不拔的進取意識。我們要倍加珍惜來之不易的發展成果和蒸蒸日上的大好局面。

              2016年12月28日,省人民政府印發《一流學科專業與高水平大學建設五年行動計劃》,作出決策部署:到2020年,重點建設8所左右特色高水平大學和一批優勢特色學科專業,達到國內一流水平;重點建設10所左右應用型高水平大學和一批品牌應用型專業,達到國內一流水平;重點建設20所左右技能型高水平大學和一批緊密對接產業的高職專業,達到國內一流水平。

              各位代表,同志們,讓我們在省委省政府、省委教育工委省教育廳的堅強領導下,在院董事會和黨委、行政的正確領導下,更加緊密地團結起來,認清形勢,轉變觀念,創新思路,開拓進取,振奮精神,務實工作,著力培養富有創新精神和實踐能力的技術技能型人才,全面提高辦學水平和人才培養質量,為創建技能型高水平大學而努力奮斗!為實現升本而努力奮斗!為助力制造強省、科教大省和技工大省建設而努力奮斗!為迎接黨的十九大勝利召開而奮斗!為助力實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗!

              謝謝大家!

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